نظّمت كلية الهندسة في جامعة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات ورشة عمل بعنوان
“هندسة الدرس الصفي بالذكاء الاصطناعي: استخدام NotebookLM نموذجاً للتهيئة المبنية على المصادر”، قدّمها كل من م.م. أثير معروف وسارة هاشم، بمشاركة عدد من التدريسيين المهتمين بتطوير أساليب التعليم وتكامل أدوات الذكاء الاصطناعي في البيئة الجامعية.
واستعرضت الورشة آليات توظيف أداة NotebookLM في تنظيم وتحليل المصادر التعليمية، وتحويلها إلى عناصر درس صفي متكامل، بدءاً من تحديد الفكرة الرئيسة والمفاهيم الأساسية، مروراً بإعداد التمهيد وعرض المحتوى وتصميم الأنشطة الصفية، وصولاً إلى أساليب التقويم وإعداد المواد الداعمة.
كما ركزت الورشة على أهمية التمييز بين الاستخدام العام لأدوات الذكاء الاصطناعي وبين التهيئة التعليمية المعتمدة على مصادر موثوقة، بما يسهم في تعزيز جودة التخطيط الدراسي وضمان الدقة العلمية والارتباط بالمحتوى المعتمد.
وتضمّنت الورشة عرضاً تطبيقياً مباشراً بيّن كيفية توظيف مصادر متعددة، مثل الكتب المنهجية والروابط التعليمية ومقاطع الفيديو، في إعداد درس صفي منظم ومتوافق مع أهداف التعلم، مع التأكيد على ضرورة المراجعة البشرية لمخرجات أدوات الذكاء الاصطناعي وعدم اعتمادها بشكل مباشر دون تدقيق.
